Педагогічна рада
Проблема:«Формування та розвиток професійної компетентності педагогічних працівників та компетентнісно спрямованої особистості учня шляхом підвищення якості освіти».
Головні мета і завдання педагогічних рад – об’єднати зусилля колективу міжшкільного ресурсного центру на підвищення рівня навчально-виховної роботи, використання на практиці досягнень педагогічної науки і ефективного педагогічного досвіду
| № з/п | Зміст роботи | Форма проведення | Відповідальні | Термін виконання | Відмітка про виконання | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Засідання І 2021/2022 н.р. Тема: Про систему роботи колективу з питань підвищення якості освіти в ПМРЦ: досвід, проблеми, перспективи (про результати освітньої діяльності ПМРЦ у 2020/2021 н.р., перспективи розвитку закладу освіти у 2021/2022 н.р.) Мета: підведення підсумків роботи педагогічного колективу у 2020/2021 н.р. та завдання на новий 2021/2022 н.р.; ознайомлення всіх членів педагогічного колективу з проектом реалізації єдиної методичної проблеми, її обговорення та затвердження | ||||||
| 1. | І.Організаційна частина. Реєстрація присутніх. Вибори секретаря педагогічної ради. ІІ. Теоретична частина. 1.Підсумки роботи МРЦ за 2020/2021 н.р. та завдання на 2021/2022 н.р. 2.Організований початок навчального року: - затвердження КЦП розвитку закладу освіти; - обговорення та затвердження річного плану роботи МРЦ на 2021/2022 н.р. - схвалення освітньої програми, робочих навчальних планів на 2021/2022 н.р.; - затвердження річного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників; - затвердження режиму роботи МРЦ на 2021/2022 н.р. - схвалення правил внутрішнього трудового розпорядку. 3.Затвердження педнавантаження на 2021/2022 навчальний рік 4. Аналіз роботи МК з автосправи. Затвердження плану роботи методичної комісії з автосправи. 5.Затвердження плану роботи засідань педрад. 6.Обговорення методичної проблеми МРЦ та затвердження КЦП щодо шляхів її практичної реалізації на 2020-2025 роки; визначити основні напрямки роботи педколективу з питань компетентнісного підходу до навчання як чинника модернізації змісту освіти» 8.Затвердження плану методичної роботи щодо реалізації І (теоретичного) етапу впровадження методичної проблемної теми МРЦ. 9.Обговорення навчальних програм з базових дисциплін, підручників, рекомендацій МОН України щодо викладання технології. 11.Про техніку безпеки при проведенні занять Завдання до наступної педради: Опанувати літературу, яку можна взяти із постійно діючої виставки «Педагогічні сходинки»: 1.Формування особистої педагогічної проблеми й узгодження її з методичною проблемою МРЦ. 2.Самоосвіта педагогічних працівників 3.Виконати рішення педради. | Педрада-творчий звіт | Голова педради, ЗДНВР, педколектив | 31.08. 2021 | Протокол №4 від «31» серпня 2021 | |
| Засідання ІІ 2021/2022 н.р. Тема: «Інноваційне освітнє середовище – запорука професійної компетентності та конкурентоспроможності учнів ПМРЦ» Мета:здійснення діагностичної роботи серед педагогічних працівників; визначення основних напрямків реалізації єдиної методичної проблеми; проведення консультативної роботи з педагогічними працівниками з питання самоосвітньої діяльності з теми; ознайомлення з ефективним педагогічним досвідом, добір та опрацювання літератури. | ||||||
| 2. | І.Організаційна частина. 1. Інформація про виконання рішень II. Теоретична частина Виступи: 1.Процес створення в МРЦ інноваційного освітнього середовища шляхом відбору та інтеграції педагогічних технологій. STEM-підхід як необхідна складова для задоволення зростаючих потреб суспільства. О.Комериста Ознайомитися з досвідом педагогів-новаторів, які здійснюють освітній процес на засадах інтеграції можна в матеріалах STEM-школи (режим доступу: http://yakistosviti.com.ua/uk/Video). О.Комериста 2.Поняття професійної компетентності педагога та його складові в умовах сучасного МРЦ В.Іваненко
Анкетування: 1.Моніторинг професійної компетентності «Методика оцінювання професійної спрямованості особистості педагога» О.Комериста III. Практична частина 1.Обговорення проблеми МРЦ та шляхи її практичної реалізації. 2.Складання плану самоосвітньої діяльності (Мета: активізувати педагогічний інтелект учасників методичного моста, мотивувати їх на пошук інформації шляхом вільного висловлення) Завдання до наступної педради: 1.Взяти участь у виставці-презентації педагогічних ідей і технологій - 2022. 2.Організувати взаємовідвідування уроків 3.Виконати рішення педради
|
Педрада-методичний діалог
Розумовий штурм «Я так думаю»
| Голова педради, ЗДНВР, педколектив | 30.11. 2021 | Протокол №5 від «30» листопада 2021 | |
| Засідання ІІІ 2021/2022 н.р. Тема: «Підвищення професіоналізму викладача, майстра в/н шляхом розвитку інформаційно-технологічної компетентності» Мета: підведення підсумків роботи педагогічного колективу за І семестр 2021/2022 н.р.; інформатизація освітнього процесу й продовження упровадження ІКТ у освітній процес і управлінську діяльність | ||||||
| 3. |
І. Організаційна частина. 1. Про виконання рішень попередньої педради ІІ. Теоретична частина: 2.1.Виступ-презентація: Підсумки роботи МРЦ за І семестру 2021/2022 н.р.:
О.Комериста 2.2.Виступи-презентації, доповіді: «Про компетентнісний підхід до інформаційного й методичного забезпечення освітнього процесу» О.Комериста «Дидактична доцільність використання на уроках інформаційних технологій» «Теоретичні аспекти інноваційної моделі STEM-освіти»Ю.Кальченко
ІІІ. Практична частина 1.Робота в парах: Padlet – віртуальна дошка для спільної роботи. Завдання до наступної педради: 1.Взяти участь у декаді відкритих уроків. 2.Підготовка творчих звітів педпрацівників, які атестуються 3.Виконати рішення педради.
| Робота в групах «Метаплан»
| Голова педради, ЗДНВР, педколектив | 05.01 2022 | Протокол №2 від «05 » січень 2022 | |
| Засідання ІV 2021/2022 н.р. Тема: «Особистісне зростання педагогічних працівників» Мета:спонукати колег до творчості та педагогічного зростання, ознайомлення педпрацівників із формами та методами активної взаємодії, сприяння мотивації вчителя, майстра в/н до самовдосконалення; удосконалення змісту, форм і методів внутрішньокомбінатної методичної роботи | ||||||
| 4. | І.Організаційна частина. 1. Про виконання рішень попередньої педради II. Теоретична частина 1.Творчий звіт: «Про педагогічну діяльність педпрацівників, які атестувалися протягом 2021/2022 н.р. (презентації, портфоліо) В.Іваненко Ю.Кальченко 2. Звіт про роботу методичної комісії з автосправи В.Іваненко 3.Підготовка учнів до підсумкового контролю. О.Комериста ІІІ. Практична частина: 1.Робота в групах: Скласти невеличку програму професійного зростання педпрацівника | Педрада- панорама педагогічних знахідок
| Голова педради, ЗДНВР, педколектив | 22.03. 2022 | Протокол №2 від «22» березня 2022 | |
| Засідання V 2021/2022 н.р. Тема: «Планування роботи на наступний 2021/2022 навчальний рік» Мета: вироблення пропозицій до плану роботи на 2021/2022 н.р.; підведення підсумків І-го етапу реалізації науково-методичної теми | ||||||
|
| І.Організаційна частина. 1.Про виконання рішень попередньої педради. ІІ.Теоретична частина:
-виробити пропозиції до річного плану роботи на 2022/2023 н.р.; -ознайомити педпрацівників з проектом робочих навчальних планів; -повідомити про попереднє педнавантаження; -прийняти рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу О.Комериста
| Педагогічна конференція | Голова педради, ЗДНВР | 31.05. 2022 | Протокол №3 від «31» травня 2022 | |
