Комунальний заклад "Первомайський міжшкільний ресурсний центр Первомайської міської ради Харківської області"

 
Календар України. Українське ділове мовлення

Робочі навчальні плани на 2019/2020 н.р.

 

 

Додаток 4

РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

для професійно-технічної підготовки кваліфікованих робітників з професії

8322 Водій автотранспортних засобів  (категорія "В")

у Первомайському міжшкільному навчально-виробничому комбінаті на 2019/2020 навчальний рік

Термін навчання 2 роки

Загальний фонд навчального часу – 238 годин

№ з/п

Навчальні предмети

Всього за 2017/2018н.р.

з них ЛПР

Розподіл за роками навчання (години на тиждень)

І рік навчання

Всього за 10 кл.

ІІ рік навчання

Всього за 11 кл.

Кількість годин на тиждень

Кількість годин на тиждень

10 клас (35 тижнів (до 29.05.2020)

11 клас (34 тижня)

10

6

2

10

3

4

10

10

6

5

1

1

1

1.

Загальнопрофесійна підготовка

10

                             

10

1.1.

Основи законодавства України

10

             

0

1

           

10

2.

Професійно-теоретична підготовка

174

             

105

             

69

2.1.

Охорона праці та навколишнього середовища

12

             

0

   

1

1

1

   

12

2.2.

Будова й експлуатація  легкового  автомобіля

18

 

1

1

1

     

18

             

0

2.3.

Правила дорожнього руху

100

28

1

1

1

2

1

2

49

2

2

1

1

     

51

2.4.

Основи безпеки дорожнього руху та перша медична допомога при ДТП

38

4

1

1

1

1

2

1

38

             

0

2.5.

Професійна етика та культура водіння

6

             

0

   

1

       

6

3.

Професійно-практична підготовка

40

             

0

             

0

3.1.

Водіння легкового  автомобіля

40

             

0

             

0

4.

Консультації

6

             

0

     

1

1

   

6

5.

Державна кваліфікаційна атестація

8

             

0

         

4

4

8

6.

Загальний обсяг навчального  часу ( окрім п.3)

198

32

3

3

3

3

3

3

105

3

2

3

3

2

4

4

93

 

Майстерні

Лабораторії

Кабінет ЗПТ

Кабінети ПТП

Майданчик для водіння

Будови та ТО автомобіля

 

Будови й експлуатації автомобіля

 

 

 

Правила дорожнього руху

 

 

 

Безпека дорожнього руху

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

         

 

 

 

 

        Примітка: 1.Водіння автомобіля проводиться поза сіткою навчального плану у дні, передбачені графіком черговості навчання водінню транспортних засобів.

2.Робочий навчальний план і програми складені на підставі Державного стандарту професійно-технічної освіти ДСПТО 8322.ОІ.00.60.24-2012, затверджених наказами Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 10.07.2012 №801 і 802.

                                    

 

 

РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

 

для професійно-технічної підготовки кваліфікованих робітників з професії

 

8322 Водій автотранспортних засобів  (категорія "С1") 

у Первомайському міжшкільному навчально-виробничому комбінаті на 2019/2020 навчальний рік

 

Термін навчання 2 роки

 

Загальний фонд навчального часу – 335 годин

 

№ з/п

Навчальні предмети

Всього  за навчальний рік

з них ЛПР

Розподіл за роками навчання (години на тиждень)

 

І рік навчання

Всього за 10 кл.

ІІ рік навчання

Всього за 11 кл.

 

Кількість годин на тиждень

Кількість годин на тиждень

 

10 клас (37 тижнів, до 29.05.20  )

11 клас (34 тижня )

 

10

10

6

2

2

5

2

10

10

6

4

2

1

1

 

1.

Загальнопрофесійна підготовка

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

1.1.

Основи законодавства України

10

 

 

 

 

 

 

 

 

0

1

 

 

 

 

 

 

10

 

2.

Професійно-теоретична підготовка

247

 

 

 

 

 

 

 

 

125

 

 

 

 

 

 

 

122

 

2.1.

Охорона праці та навколишнього середовища

20

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

2

2

 

 

 

20

 

2.2.

Будова й експлуатація вантажного  автомобіля

63

 

1

1

1

 

 

 

 

26

1

1

1

1

2

3

 

37

 

2.3.

Правила дорожнього руху

100

28

2

1

2

2

2

1

 

55

1

2

1

1

2

1

 

45

 

2.4.

Основи безпеки дорожнього руху та перша медична допомога

48

4

1

1

1

1

 

 

 

28

1

1

 

 

 

 

 

20

 

2.5.

Професійна етика та культура водіння

16

 

 

 

 

1

2

2

 

16

 

 

 

 

 

 

 

0

 

3.

Професійно-практична підготовка

60

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

 

 

0

 

3.1.

Водіння вантажного  автомобіля

60

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

 

 

0

 

4.

Консультації

10

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

 

 

0

 

5.

Державна кваліфікаційна атестація

8

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

 

 

 

 

 

8

8

 

6.

Загальний обсяг навчального  часу ( окрім п.3)

275

32

4

3

4

4

4

3

 

125

4

4

4

4

4

4

8

140

 

 

Перелік кабінетів, лабораторій, майстерень для підготовки кваліфікованих водіїв

                                   

Майстерні

Лабораторії

Кабінет ЗПТ

Кабінети ПТП

Майданчик для водіння

Будови та ТО автомобіля

 

Будови й експлуатації автомобіля

 

 

 

Правила дорожнього руху

 

 

 

Безпека дорожнього руху

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Примітка:       1.Водіння автомобіля проводиться поза сіткою навчального плану у дні, передбачені графіком черговості навчання водінню транспортних засобів.

2.Водіння автомобіля здійснюється на автомобілях марки:  ГАЗ-53А, ГАЗ-5312, ГАЗ-53М 3716, ГАЗ-5204, ГАЗ-53 (фургон), ГАЗ-52.

3.Робочий навчальний план і програми складені на підставі Державного стандарту професійно-технічної освіти ДСПТО 8322.ОІ.00.60.24-2012, затверджених наказами Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 10.07.2012 №801 і 802.

                                    

 

Додаток 6

 

                                                                                                               

РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН

з предмету «Технології (рівень стандарту)

 

Навчальний модуль «Дизайн предметів інтер’єру»

 

Очікувальні результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

Алгоритм проектної діяльності учнів

Орієнтовні проекти

Учень/учениця:

Знаннєвий компонент

Знає визначальні особливості стилів інтер’єру (античний, барокко, класицизм, ампір, модерн, хай-тек, мінімалізм, еклектика).

Розуміє сутність принципів дизайну (відповідність змісту, цілісність, традиції, єдність форми та змісту тощо).

Називає засоби художнього конструювання (пропорції, повтори, симетрія та асиметрія, контраст, нюанс).

Розуміє поняття композиції.

Має уявлення про конструкційні матеріали для  облаштування власного інтер’єру (деревина, метали та сплави, пластики, текстильні матеріали, рослини).

Пояснює доцільність вибору конструкційних матеріалів, безпечних для  здоров’я людини та навколишнього середовища.

Розуміє роль природних матеріалів як важливого екологічного ресурсу у збереженні довкілля.

Характеризує роль кольору в композиції (кольоровий тон, насиченість, світло у кольорі, вплив кольору на сприйняття).

Розуміє іншомовну термінологію.

Діяльнісний компонент

Застосовує засоби та методи художнього конструювання (замальовки, клаузура, макетування тощо) під час розробки композиції предмету та його оздоблення.

Застосовує властивості та поєднання кольорів у оформленні виробу.

Виконує малюнки предметів  відповідно до стилю інтер’єру.

Добирає конструкційні матеріали та інструменти для роботи.

Визначає технологію виготовлення виробу.

Розраховує орієнтовний бюджет проекту.

Виконує технологічні операції відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення.

Вирізняє технології виготовлення та оздоблення виробів, поширені в регіоні проживання за характерними ознаками.

Здійснює економічну оцінку виготовленого виробу.

Дотримується правил безпечної праці при виконанні технологічних операцій.

 

Ціннісний компонент

Усвідомлює доцільність застосування принципів дизайну для створення власного дизайн-проекту. 

Обґрунтовує власну позицію щодо вибору технології обробки конструкційного матеріалу.

Висловлює власну думку та пошановує колегіальне ухвалення рішень у роботі в групі.

Усвідомлює важливість дотримання технологічної послідовності при виготовленні виробу.

Усвідомлює доцільність вибору конструкційних матеріалів, безпечних для  здоров’я людини та навколишнього середовища.

Обґрунтовує взаємозв’язок між дотриманням технології виготовлення та якістю виробу.

Визначення теми та завдань проекту.

Пошук інформації,  актуальної для проекту.

Художнє конструювання форми та композиції оздоблення.

Добір конструкційних матеріалів.

Добір технологій для реалізації проекту.

Виготовлення предмету інтер’єру. Презентація проекту

Світильник (настільна лампа, торшер, бра).

Декоративна ваза (для живих рослин,  композицій з сухих рослин).

Декоративне панно.

Поличка.                      

Годинник (настінний, настільний).

Інсталяція (тематична, святкова).

Топіарій.

Столова білизна.

Текстильні вироби інтер’єрного призначення (столова білизна, килимки, штори, чохли, декоративні подушки тощо).

Сувенір.

Сімейна фото рамка.

Оберіг

 

Навчальний модуль «Дизайн сучасного одягу»

 

Очікувальні результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

Алгоритм проектної діяльності учнів

Орієнтовні проекти

Учень/учениця:

Знаннєвий компонент

Знає основи дизайну для створення одягу: називає принципи формотворення одягу, етапи художнього конструювання швейного виробу.

Розпізнає та називає сучасні текстильні матеріали та їх властивості.

Знає особливості розкрою швейного виробу, що проектується.

Знає технологію виготовлення швейного виробу, термінологію ручних, машинних робіт та волого-теплової обробки.

Розуміє чинники, які впливають на якість виконаної роботи за технологією.

Називає структурні елементи власного проекту.

Характеризує етностиль в одязі.

Розуміє іноземну термінологію швейного виробництва.

 

Діяльнісний компонент

Застосовує методи проектування у створенні моделей одягу.

Виконує замальовки майбутнього виробу, комбінує та здійснює пошук його форми відповідно до визначених завдань проекту.

Добирає текстильні матеріали для виготовлення виробу.

Вміє знімати мірки для виготовлення швейного виробу, виконує технічне конструювання та моделювання.

Розраховує вартість виробу.

Визначає послідовність виготовлення виробу.

Добирає вид та спосіб обробки, оздоблення виробу, фурнітуру, інструменти та пристосування.

Дотримується послідовності виготовлення виробу відповідно до запланованих робіт.

Дотримується правил безпечної праці при виконанні технологічних операцій.

Презентує проект.

 

Ціннісний компонент

Критично ставиться до добору текстильних матеріалів, склад яких впливає на здоров’я.

Обґрунтовує обраний спосіб обробки, що забезпечує якісне виконання проекту.

Усвідомлює роль дизайну у створенні власного стилю.

Визначає можливості реалізації виготовленого проекту.

Усвідомлює важливість безпечної організації процесу виготовлення швейного виробу

Визначення теми та завдань проекту. Інформація актуальна для проекту (історія, цікаві факти, тощо).

Добір виробу та виду оздоблення для реалізації проекту. Характеристика ключових понять для досягнення поставлених завдань.

Організація робочого місця. Визначення послідовності реалізації проекту. Виконання робіт відповідно до обраної послідовності виготовлення швейного виробу.

Презентація проекту

Поясні вироби

(спідниця, штани, шорти, комбінезони тощо).

Плечові вироби

(жилет, блуза, сукня, сарафан, жакет тощо).

Одяг для урочистих подій

(останній дзвоник, випускний бал, ювілей, день народження тощо).

Одяг в етностилі

(сорочки, сукні, спідниці, жилети тощо).

Карнавальний одяг.

Мій шкільний одяг.